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关于组织参加第六届“中国移动‘和教育’杯”
作者:wufeng2    文章来源:本站原创    点击数:2793    更新时间:2017-6-15    
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市电教字[2015]10

 

关于组织参加第六届“中国移动‘和教育’杯”

全国教师论文大赛的通知

 

各县(市、区)电教站、市直学校:

中央电化教育馆近日下发了《关于举办第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛的通知》(教电馆[2015]69号文,见附件),经与中国移动九江分公司协商,我馆将组织相关人员参加比赛并组织市级评审。现将有关事项通知如下:

    一、参赛对象

    全市中小学教师和各级电教站工作人员。

    二、参赛方式

    本次论文大赛采用在线投稿方式,参赛教师直接将论文提交到论文大赛专用网站(http://edu.10086.cn/educloud/activity/thesis/index)。首先进行注册,填写个人真实信息:作者姓名、单位(全称,可参考学校公章)、联系电话、电子邮件、通讯地址、邮政编码等;注册后提交论文,每人只能提交一篇论文,提交后不能修改,投稿全程免费。注意:单位名称和通讯地址务必要填写详细、准确。

三、时间安排

    论文提交截止时间:910

投票支持截止时间: 910

四、省级评审

省电教馆负责组织省级评审。届时省电教馆将聘请有关专家对所有参赛论文逐一进行评审。

五、市级评审

为提高我市参与率和鼓励中小学积极参与本次大赛,经与中国移动九江分公司协商,市电教馆将联合中国移动九江分公司对我市参赛作品进行评审。

六、省级评比奖项和奖品设置

省级比赛拟按小学组、中学组分设一、二、三等奖,并设置相应的奖品,具体如下:

奖项

比例

奖品

一等奖

10%

1200元移动手机话费(直接充入手机,分12个月按月划拨,每月划拨100元),江西移动班班通平台账号(1个)免费使用权1年(平台网址www.jxbbt.cn

二等奖

20%

600元移动手机话费(直接充入手机,分12个月按月划拨,每月划拨50元),江西移动班班通平台账号(1个)免费使用权1年(平台网址www.jxbbt.cn

三等奖

30%

江西移动班班通平台账号(1个)免费使用权1年(平台网址www.jxbbt.cn

省级评审结束后将召开论文交流及颁奖大会(另行通知),向获奖者颁发获奖证书和奖品。

七、市级评比奖项和奖品设置

1)优秀作品奖:

奖励对象:参与竞赛活动的我市中小学教师和各级电教站工作人员。

奖项

数量

奖品

一等奖

5

价值1000元中国移动4G手机一台和获奖证书

二等奖

10

价值500元中国移动4G手机一台和获奖证书

三等奖

20

赠送2G中国移动手机上网流量红包和获奖证书

参与奖

100%

赠送500M中国移动手机上网流量红包

2)最佳组织奖:

奖励对象:县(市、区)电教站和市直中小学电教中心。

县(市、区)电教站和市直中小学电教中心分别评选一等奖1名,奖励4000元电脑1台;二等奖1名奖励价值3000元电脑1台;三等奖1名奖励价值2000元电脑1台。具体评分规则如下:

序号

得分项

分值

评分细则

县(市、区)电教站评分规则,按得分从高到低排名,取前三名表彰。如得分相同,将分别比较辖区学校信息化普及率、辖区学校老师参与率和辖区学校参与率,比率高者排名靠前。

1

辖区学校参与率

20

学校参与学校数/实有学校数,按百分比从高到低排名,前3名得20分,4-7名得16分,8-10名得12分,11名之后得10分,未组织学校参赛的县区得0分。

2

辖区学校老师参与率

30

参与教师数/实有教师数,参与率最高的县(市、区)得30分,其他县区得分=(教师参与率/全市最高参与率)*30

3

辖区学校信息化普及率

50

和教育班班通资源教师开通体验数(体验期免费)。得分=(教师班班通开通率/全市班班通开通率)*50。该部分教师名单由县(市、区)电教站收集上报市电教馆汇总,移动公司负责开通体验账号。

市直学校评分规则,按得分从高到低排名,取前三名表彰。如得分相同,将分别比较学校信息化普及率、学校老师参与率,比率高者排名靠前。

1

学校老师参与率

40

参与教师数/实有教师数,参与率最高的学校得40分,其他学校得分=(教师参与率/全市最高参与率)*40

2

学校信息化普及率

60

和教育班班通资源教师开通体验数(体验期免费)。得分=(教师班班通开通率/全市班班通开通率)*60。该部分教师名单由学校收集报市电教馆汇总,移动公司负责开通体验账号。

备注

县区学校数、在职教师数和市直中小学的在职教师数按照市教育局最新年报数确定。

所有获奖论文将通过江西移动班班通平台(http://www.jxbbt.cn/)结集发表,供广大中小学教师共享、学习。省级与市级参赛者都需于630号前,通过江西移动班班通平台注册账号(免费),平台主要用于查看评比结果,部分通知也会通过该平台发布,请做好注册工作。

本次活动九江赛区相关工作由市电教馆与中国移动通信集团江西有限公司九江分公司共同组织完成,并由九江移动公司赞助提供相关奖品与“教育班班通”免费体验账号。望各县(市、区)电教站和市直中小学组织辖区内中小学教师及电教站工作人员积极参赛,充分利用“论文大赛”平台加强交流与协作。请各单位做好收集“教育班班通”账号开通信息登记表(参见附件2)工作,于2015630日前报市电教馆技术室陈新华主任处汇总,由移动公司负责统一开通“和教育班班通资源”体验账号。并做好参赛教师情况登记表(参见附件3)统计工作,于2015915日前报市电教馆,以备进行论文评审。

附件1中央电教馆关于举办届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛的通知登录www.ncet.edu.cn下载

     2各地各学校申请开通“和教育班班通资源”体验账号信息登记表

     3各地各学校教师参与第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛情况登记表

九江市电化教育馆

                                  2015526

 

1.大赛主题:教育信息化新常态:变革、融合与创新

鼓励全国各学科教师及各级各类教育信息化工作者结合教育教学及生活实际,积极探索常态化、规模化应用,深化教育技术理论研究, 推动信息技术与教育全面深度融合,促进教师信息技术应用能力与水平的提升,提高教育教学质量和效益,反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。具体选题包括以下几个方面:

1)教育信息化促进教育改革的理论与实践研究

教育信息化的顶层设计与相关政策解读;相关领域最新的研究热点,如正式学习与非正式学习、数字媒介素养、学习科学、个性化学习与自适应学习等;信息技术促进教与学的理论与实践研究,如信息化时代个性化学习、虚实融合的理论探讨等;信息技术与教育深度融合的方法、途径、教学效果的实证研究;基于互联网云平台、学习社区、MOOCs、电子书包、智能手机、微信、电子白板、微课程和翻转课堂等新的教与学模式研究与实践;基于信息技术的智慧评价系统研究;借助技术、云计算、物联网、大数据等对教育信息化过程、方法、成果评价过程和评价机制的研究;基于平板电脑、1:1数字学习、虚拟学习环境等技术与理念的智慧学习环境的设计与实现。

2)教育信息化促进教育管理的理论与实践研究

教育信息化管理理论研究与实践;教育信息化管理中存在问题的探讨;教育信息化管理改革与服务体系研究;教育信息化促进学校的行政管理、治校方略和师资队伍建设等研究;教育信息化促进早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨;教育信息化领导力与信息素养研究;教育信息化绩效研究。

3)区域教育信息化与教育公平、教育均衡研究

国家重点推进的教育信息化方面重点工作的集中反映与学校教育现代化研究,如智慧校园、数字校园等;信息技术助力破解教育公平和均衡发展等教育领域关键问题和难题的研究;基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究;区域***信息网络平台、教师研修平台的设计与应用;区域教育信息化协同发展模式和策略研究;区域推进数字校园的建设与应用研究;信息技术环境下区域协作教研、协作教学的实践研究等。

4)教育信息化可持续发展研究

教育信息化工作推进过程中的政策与措施、方法与经验;教育信息化可持续发展机制研究;教育信息化技术创新和战略研究机制研究;教育信息化国际交流与合作研究;教育信息化服务、评价、供需及协同创新机制的研究。

5)信息技术促进师生发展及创新人才培养研究

信息技术促进教师师德修养的途径与方法;师生信息素养与技能培养研究;信息技术支撑下教师专业化发展的相关研究及成果,如基于网络、虚拟学习社区展开的教研、教师培训等;教师的智慧教育实践能力及其培训课程、培训方式研究;信息技术伦理教育;教育信息化促进学生技术、交往、学习能力、个性化快速转型研究;教育信息化背景下培养学生自主学习、自主管理、自主服务的意识与能力的培养;信息技术促进学生创新精神与创新能力研究;技术支持的基于创造的教育研究,如STEM教育与创客教育等。

6)数字教育资源的开发、应用、共享与服务研究

数字教育资源的开发、应用、共享与服务的新思路和新机制研究;“一师一优课,一课一名师”典型案例研究;教学点数字教育资源建设与应用研究;主题教学网站、微课、校本课程资源建设与应用研究;少数民族双语资源建设及其应用研究;基于移动学习终端的资源开发及应用研究;专题教育资源的建设与应用研究;职业教育资源体系建设及其支持教学服务研究;基于慕课、微课、私课、教育游戏、电子书包、智慧课堂、博物馆、图书馆等新型学习资源的建设与应用模式研究;个性化资源推送研究。

7)在线教育研究与实践

MOOC为代表的在线教育的理论研究;开放学习社区、在线教育平台建设与教育应用研究;在线教育课程、资源建设与应用;在线教育发展与挑战研究;在线教育质量与评价研究;在线教育平台促进学校教育与家庭教育衔接研究。

8)三通两平台的研究与应用

 “宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”的建设与典型教学案例研究;国家教育资源和教育管理两大公共服务平台建设与应用研究。

9)中国移动“和教育”高效教育产品设计及其教育应用研究

基于“和教育”平台(edu.10086.cn)与4G网络的家庭教育、学校教育、智慧课堂、教师专业成长、学生自主学习等方面的研究;“和教育”教育产品包等高效教育产品设计及其教育应用,如名师导学、多媒体教学、英语学习、精品学习、在线作业、智能组卷、学业评测、档案、教管OA、家长学堂、少儿心理辅导等教育产品设计及其教育应用。

10)家、校、企互动创新方式及其推动教育信息化的研究。

11)社会化软件在教育中的应用

基于QQ、博客、几何画板、统计软件、微信、模拟软件等的教学研究与应用。

12)教育游戏的基本理论、设计开发以及应用。

13)不限于以上内容,其他与教育信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关研究成果。

2.征文要求

文章要有明确的观点和具体的内容,能突出重点,围绕一个中心展开论述,能反映学术和实践创新。文章应包含题目、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献、文中引等。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式(范文见大赛专用网站 http://edu.10086.cn活动专区;http://www.ncet.edu.cn/http://www.webcet.cn)。

3.投稿方式

本次论文大赛采用在线投稿方式,参赛教师直接将论文提交到论文大赛专用网站。首先进行注册,填写个人真实信息:作者姓名、单位(全称,可参考学校公章)、联系电话、电子邮件、通讯地址、邮政编码等;注册后提交论文,每人只能提交一篇论文,提交后不能修改,投稿全程免费。注意:通讯地址务必要填写详细、准确,以便于获奖证书和论文结集发表后样刊的顺利邮递。

4.参赛作品资格审定

1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。

2)严禁剽窃或抄袭行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况通报批评。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷,剽窃或抄袭产生的法律纠纷由作者本人负责。

3)作者所投稿件必须是从未在任何报刊、杂志等媒体发表的原创稿件。

4)不符合作品形态界定相关要求的作品,取消参评资格。

 

 

 

 

 

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